सूची - I का सूची - II से मिलान कीजिए।

सूची - I		सूची - II
A.	क्रमादेशित अनुदेशन	I.	बेंजामिन ब्लूम
B.	निपुणता अधिगम	II.	बी.एफ़. स्किनर
C.	अनुकरण	III.	टॉम गुड
D.	प्रत्यक्ष अनुदेशन	IV.	कार्ल स्मिथ

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :

सही उत्तर है - A - II, B - I, C - IV, D - III

Key Points

• क्रमादेशित अनुदेशन (Programmed Instruction)
  • बी.एफ. स्किनर से जुड़ा हुआ है, जिन्होंने ऐसे अनुदेशात्मक कार्यक्रमों की अवधारणा विकसित की जो छात्रों को अपनी गति से काम करने और तत्काल प्रतिक्रिया प्राप्त करने की अनुमति देते हैं।
• निपुणता अधिगम (Mastery Learning)
  • बेंजामिन ब्लूम द्वारा प्रस्तावित, इस पर ज़ोर दिया गया है कि छात्रों को बाद की जानकारी सीखने के लिए आगे बढ़ने से पहले पूर्वापेक्षा ज्ञान के स्तर को प्राप्त करना चाहिए।
• अनुकरण (Simulation)
  • कार्ल स्मिथ से जुड़ा हुआ है, जिन्होंने जटिल प्रणालियों और प्रक्रियाओं को पढ़ाने के लिए अनुकरण का उपयोग किया।
• प्रत्यक्ष अनुदेशन (Direct Instruction)
  • टॉम गुड से जुड़ा हुआ है, जो संरचित, स्पष्ट शिक्षण विधियों पर केंद्रित है।

Additional Information

• क्रमादेशित अनुदेशन (Programmed Instruction)
  • व्यक्तिगत शिक्षण अनुभव प्रदान करने के लिए शिक्षण मशीनों या कंप्यूटर-सहायता प्राप्त निर्देशन का उपयोग करता है।
  • क्रियात्मक कंडीशनिंग के सिद्धांतों पर आधारित है।
• निपुणता अधिगम (Mastery Learning)
  • अधिगम अंतरालों की पहचान करने के लिए रचनात्मक आकलन शामिल हैं।
  • प्रगति करने से पहले सभी छात्रों को उच्च स्तर की समझ सुनिश्चित करता है।
• अनुकरण (Simulation)
  • भूमिका निभाने और परिदृश्य-आधारित गतिविधियों के माध्यम से अनुभवात्मक शिक्षा को सक्षम बनाता है।
  • जटिल प्रणालियों और निर्णय लेने की प्रक्रियाओं को समझने में मदद करता है।
• प्रत्यक्ष अनुदेशन (Direct Instruction)
  • शिक्षक के नेतृत्व वाले प्रदर्शनों और अभ्यासों की विशेषता है।
  • स्पष्ट, विशिष्ट शिक्षण उद्देश्यों और संरचित पाठों पर केंद्रित है।