अभिज्ञानात्मक ज्ञान विकासामध्ये काय समाविष्ट आहे?

I. शिकण्याच्या कार्याचे स्वरूप.

II. शिकणारा म्हणून स्वतःबद्दल जाणून घेणे

ज्ञानाचे विस्तार खालीलप्रमाणे परिभाषित केले जाऊ शकतात:

• अभिज्ञानात्मक ज्ञान म्हणजे एखाद्याच्या स्वतःच्या आकलनशक्तीची आणि विशिष्ट संज्ञानात्मक प्रक्रियांची जाणीव. संदर्भ आणि सशर्त ज्ञान आणि स्वतःचे ज्ञान यासह समस्या, संज्ञानात्मक कार्ये कशी सोडवायची याबद्दल हे धोरणात्मक किंवा प्रतिबिंबित करणारे ज्ञान आहे.
• वास्तविक ज्ञान हे ज्ञान आहे जे विशिष्ट विषयांसाठी मूलभूत आहे. हे परिमाण अत्यावश्यक तथ्ये, शब्दावली, तपशील किंवा घटकांना संदर्भित करतो जे शिस्त समजून घेण्यासाठी किंवा त्यातील समस्या सोडवण्यासाठी विद्यार्थ्यांना माहित असणे किंवा परिचित असणे आवश्यक आहे. उदा. ऑक्सिजन O₂ द्वारे दर्शविला जातो.
• वैचारिक ज्ञान म्हणजे वर्गीकरण, तत्त्वे, सामान्यीकरण, सिद्धांत, नमूने किंवा विशिष्ट अनुशासनात्मक क्षेत्राशी संबंधित संरचनांचे ज्ञान. उदा: गुरुत्वाकर्षणाची संकल्पना.
• प्रक्रियात्मक ज्ञान म्हणजे माहिती किंवा ज्ञान जे विद्यार्थ्यांना ज्ञानशाखा, विषय आणि अभ्यासाच्या क्षेत्रासाठी विशिष्ट काहीतरी करण्यास मदत करते. हे चौकशीच्या पद्धती, अतिशय विशिष्ट किंवा मर्यादित कौशल्ये, अल्गोरिदम, तंत्रे आणि विशिष्ट पद्धतींचा देखील संदर्भ देते. उदा: फुलाच्या अंतर्गत भागांचा अभ्यास करण्यासाठी फुलाचे विच्छेदन करणे.

म्हणून, आपण असा निष्कर्ष काढतो की वरील विधान अभिज्ञानात्मक ज्ञानाबद्दल आहे.