निम्न में से अभिलक्षणों का कौन-सा समूह, उत्तम समस्या समाधानकर्त्ताओं को इंगित करता है?

This question was previously asked in
CTET Paper 1 - 16th Dec 2021 (Eng/Hin/Sans/Ben/Mar/Tel)
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  1. सृजनात्मकता, प्रतिक्रियात्मक अनम्यता की कमी, अपसारी चिंतन
  2. क्रियात्मक स्थिरता, सृजनात्मकता, अभिसारी चिंतन
  3. प्रतिक्रियात्मक अनम्यता की कमी, अभिसारी चिंतन, सृजनात्मकता
  4. अपसारी चिंतन, क्रियात्मक जड़ता, प्रतिक्रियात्मक अनम्यता

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : सृजनात्मकता, प्रतिक्रियात्मक अनम्यता की कमी, अपसारी चिंतन
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
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समस्या-समाधान किसी विशेष समस्या का स्थायी समाधान खोजने की प्रक्रिया है। यह प्रक्रिया समस्या को सही ढंग से परिभाषित करने के साथ शुरू होती है, उन सभी संभावित मूल कारणों की पहचान करती है जो समस्या पैदा कर सकते हैं।

  • यह मूल कारण को समाप्त करना है, जो किसी विशेष समस्या के लिए अप्रभावी है। समस्या उत्पन्न करने के लिए विभिन्न परिदृश्यों का अनुकरण करना और अंत में मूल कारण को खत्म करने के लिए एक स्थायी समाधान निकालना समस्या को हल करने का चरण है।

Key Points

एक अच्छे समस्या समाधानकर्ता के लक्षण: 

  • समस्या हल करने वालों को अपने मस्तिष्क से खुलकर सोचने की जरूरत होती है। उन्हें एक ऐसी मानसिकता रखने की आवश्यकता है जो समस्या-समाधान पद्धति के साथ तालमेल बिठा सके। समस्या उत्पन्न करने वाले सभी संभावित मूल कारणों का पूर्वानुमान लगाने के लिए उन्हें एक सृजनात्मक मानसिकता रखने की आवश्यकता है।
  • उन्हें अपसारी चिंतन की आवश्यकता होती है जो कई संभावित समाधानों की खोज करके किसी समस्या को हल करने के तरीके को संदर्भित करता है। यह इस विचार पर जोर देता है कि किसी भी समस्या के लिए एक असीमित दृष्टिकोण होते हैं।
  • अच्छे समस्या समाधानकर्ताओं में प्रतिक्रियात्मक अनम्यता की कमी होती है क्योंकि वे अपसारी रूप से सोचेंगे और किसी समस्या का जवाब देने या हल करने से पहले दी गई समस्या के हर संभावित परिणाम का विश्लेषण करने का प्रयास करेंगे।

अतः इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि अच्छे समस्या समाधानकर्ताओं में अक्सर सृजनात्मकता, प्रतिक्रियात्मक अनम्यता की कमी, अपसारी चिंतन की क्षमता होती है।

Hint

  • क्रियात्मक स्थिरता एक ऐसी विशेषता है जहां किसी व्यक्ति की एक निश्चित मानसिकता होती है और वह किसी विशेष वस्तु की विभिन्न कार्यात्मकताओं की कल्पना करने में असमर्थ होता है। समस्या समाधानकर्ता के लिए यह वांछनीय नहीं है।
  • अभिसारी चिंतन उस चिंतन को संदर्भित करता है जहां सोच अतिरिक्त जानकारी की खोज के बजाय एक सही उत्तर की ओर निर्देशित होती है। यह सृजनात्मकता में बाधा डालता है क्योंकि यह शिक्षार्थियों को अपसारी रूप  से सोचने नहीं देता है।
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