हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ MCQ Quiz - Objective Question with Answer for हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ - Download Free PDF

Last updated on Jun 6, 2025

Latest हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ MCQ Objective Questions

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 1:

"शब्दों की सीमित सीमा का उपयोग जो कभी-कभी अभिव्यक्ति की स्पष्टता को प्रभावित करता है" ___________ के मूल्यांकन के लिए एक रूब्रिक हो सकता है।

  1. व्याकरण
  2. शब्दावली
  3. प्रवाह
  4. समाधान

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : शब्दावली

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 1 Detailed Solution

शब्दावली उन शब्दों के समूह को संदर्भित करती है जिन्हें कोई व्यक्ति, समूह या यहाँ तक कि एक पूरी भाषा जानती और इस्तेमाल करती है। यह संचार का आधार है, जो हमें विचारों, विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने की अनुमति देता है।

Key Points

  • शीर्षक "शब्दों की एक सीमित शृंखला का उपयोग करता है जो कभी-कभी अभिव्यक्ति की स्पष्टता को प्रभावित करता है" सीधे शब्दावली और स्पष्ट संचार पर इसके प्रभाव को लक्षित करता है।
  • शब्दावली का आकलन करने में शब्दों के चयन की विविधता और उपयुक्तता का मूल्यांकन करना शामिल है। यदि शब्दों की सीमित सीमा का उपयोग किया जाता है, तो यह संचार को कम स्पष्ट बना सकता है, जो सीधे शब्दावली कौशल से संबंधित है।
  • अगर किसी व्यक्ति के पास सीमित शब्दावली है, तो उसे अपने विचारों को व्यक्त करने के लिए सबसे सटीक शब्द खोजने में कठिनाई हो सकती है। इससे निम्न परिणाम हो सकते हैं:
    • गलतफहमी : गलत शब्दों के चयन के कारण श्रोता या पाठक इच्छित अर्थ को नहीं समझ पाते।
    • अस्पष्टता : सामान्य शब्दों का प्रयोग अस्पष्टता पैदा कर सकता है, जिससे व्याख्या अनिश्चित रह जाती है।
    • सूक्ष्मता का अभाव : सीमित शब्दावली के कारण अर्थ में सूक्ष्म अंतर को व्यक्त करना कठिन हो सकता है।

इसलिए, सही उत्तर शब्दावली है।

Hint

  • व्याकरण : सीमित शब्दावली आवश्यक रूप से व्याकरण को प्रभावित नहीं करेगी, जो वाक्य संरचना और उचित शब्द उपयोग पर केंद्रित है।
  • प्रवाह : प्रवाह से तात्पर्य बोलने या लिखने की सहजता और सहजता से है।
  • उच्चारण : उच्चारण का संबंध शब्दों के उच्चारण से है, न कि चुने गए शब्दों से।

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 2:

व्याख्यान विधि के क्या लाभ हैं?

  1. छात्रों का श्रवण कौशल विकसित होता है। 
  2. इस तरह के अधिगम के लिए कोई उपकरण प्रयुक्त नहीं किया जाता है।
  3. छात्र व्याख्यान के दौरान अधिक सतर्क होते हैं।
  4. सभी छात्र व्याख्यान के दौरान सभी जानकारी समझते हैं।

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : छात्रों का श्रवण कौशल विकसित होता है। 

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 2 Detailed Solution

व्याख्यान विधि शिक्षण में सबसे अधिक प्रयोग की जाने वाली विधियों में से एक है। यह शिक्षण की एक विधि है जिसके तहत शिक्षक छात्रों को समझने में मदद करने के लिए तथ्यों, सिद्धांतों या संबंधों को समझाने का प्रयास करता है।

Key Points

  • व्याख्यान विधि एक शिक्षक केंद्रित विधि है जिसमें  शिक्षक विभिन्न विषयों पर व्याख्यान देता है।
  • इन विषयों को ऐसी समझ और गणना की आवश्यकता नहीं होती है जो केवल व्याख्यान द्वारा संभव नहीं हो सकते।
  • शिक्षक कक्षा में कम या ज्यादा बात करता है। कक्षा याद रखने और बाद में उन्हें सोचने के लिए तथ्यों और विचारों को लिखता है और नोट करता है।
  • शिक्षक एक सक्रिय भागीदार है, छात्र निष्क्रिय श्रोता हैं। आमतौर पर, शिक्षक द्वारा व्याख्यान के दौरान छात्र शिक्षक के साथ बातचीत नहीं करते हैं।
  • व्याख्यान मॉडल शिक्षण के लिए उपयोग की जाने वाली पुरानी और पारंपरिक विधि है। यहां, छात्रों को पूरी तरह से शिक्षक को सुनना चाहिए, इसलिए उनके श्रवण कौशल को बढ़ाया जाता है जबकि सभी छात्र एक ही समय में सचेत नहीं हो सकते हैं या सभी जानकारी को समान रूप से समझ नहीं पाएंगे।
  • प्रत्येक छात्र के पास एक अलग एकाग्रता अवधि और अधिगम क्षमता होगी। यह जानना मुश्किल हो जाता है कि हर कोई इस विषय को समझ गया है या नहीं।
  • चूंकि प्रोजेक्टर या प्रयोगशाला जैसे कोई उपकरण नहीं है, इसलिए उन्हें केवल सिखाए जाने वाले कार्यों पर ध्यान देना चाहिए। यह आम तौर पर एक तरफा संचार है क्योंकि संकाय व्याख्यान प्रदान करता है।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि व्याख्यान पद्धति छात्रों के सुनने के कौशल को बढ़ाती है।

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 3:

वाचन की विश्लेषणात्मक विधि में निम्नलिखित में से कौन सी विधि असंगत है ?

  1. देखो और बोलो
  2. वाक्य विधि
  3. कहानी विधि
  4. ध्वनि साम्य विधि

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : ध्वनि साम्य विधि

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 3 Detailed Solution

वाचन की विश्लेषणात्मक विधि शिक्षा में एक ऐसी प्रक्रिया है जिसका उद्देश्य छात्रों को साहित्यिक सामग्री का गहन विश्लेषण और समझ प्रदान करना है। इसके तहत विभिन्न विधियों का उपयोग किया जाता है, जो बच्चों को शब्दों, वाक्यों और पूरे पाठ को समझने और विश्लेषित करने में मदद करती हैं।Key Pointsवाचन की विश्लेषणात्मक विधि में शामिल हैं:

  • देखो और बोलो विधि में बच्चों को चित्रों के माध्यम से शब्दों का पहचानने और फिर उन्हें बोलने की प्रक्रिया में लाया जाता है, जो वाचन की विश्लेषणात्मक विधि से संबंधित है।
  • वाक्य विधि में बच्चों को शब्दों को वाक्यों के रूप में जोड़ने और उनके अर्थ को समझने में मदद की जाती है, जो वाचन को समझने की प्रक्रिया का हिस्सा है।
  • कहानी विधि बच्चों को कहानी के माध्यम से वाचन में रुचि उत्पन्न करने और इसे समझने में मदद करती है, जो विश्लेषणात्मक विधि का ही एक रूप है।

Hint

  • ध्वनि साम्य विधि वाचन की विश्लेषणात्मक विधि के अंतर्गत असंगत है। यह विधि मुख्यतः ध्वनियों और शब्दों के उच्चारण पर ध्यान केंद्रित करती है, जबकि वाचन की विश्लेषणात्मक विधि का मुख्य उद्देश्य साहित्यिक सामग्री के गहरे विश्लेषण पर होता है। यह विधि पाठ की समझ और विश्लेषण से अधिक संबंधित होती है, न कि सिर्फ शब्दों और ध्वनियों के साम्य पर।

इस प्रकार, ध्वनि साम्य विधि वाचन की विश्लेषणात्मक विधि में असंगत है।

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 4:

ड्रेकोली विधि कौन से विद्यार्थियों के लिए प्रयोग में ली जाती है ?

  1. प्रतिभाशाली विद्यार्थी
  2. मानसिक विकार, मंद बुद्धि विद्यार्थी
  3. औसत विद्यार्थी
  4. सृजनशील विद्यार्थी

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : मानसिक विकार, मंद बुद्धि विद्यार्थी

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 4 Detailed Solution

ड्रेकोली विधि एक विशेष शैक्षिक विधि है जिसका उपयोग मानसिक विकार और मंद बुद्धि वाले विद्यार्थियों की शिक्षा में किया जाता है। यह विधि विद्यार्थियों को उनके मानसिक विकास और शारीरिक क्षमता के अनुसार शिक्षा प्रदान करने के लिए डिज़ाइन की गई है।Key Points

  • ड्रेकोली विधि विशेष रूप से मानसिक विकार और मंद बुद्धि वाले विद्यार्थियों के लिए प्रयोग की जाती है।
  • इस विधि में ऐसे विद्यार्थियों के लिए पाठ्यक्रम को सरल और अधिक समग्र तरीके से प्रस्तुत किया जाता है ताकि वे बेहतर तरीके से समझ सकें और सीख सकें।
  • यह विधि उनके विशेष शैक्षिक और मानसिक आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षा प्रदान करती है। इसमें विद्यार्थियों की विशेष आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए पाठ्यक्रम और शिक्षण शैली को अनुकूलित किया जाता है।

Hint

  • प्रतिभाशाली विद्यार्थी के लिए अन्य शैक्षिक विधियाँ अधिक उपयुक्त होती हैं, क्योंकि इन विद्यार्थियों की समझ और क्षमता सामान्य से अधिक होती है।
  • औसत विद्यार्थी के लिए यह विधि सामान्य तौर पर उपयोग नहीं की जाती है, क्योंकि औसत विद्यार्थियों के लिए अन्य सामान्य शैक्षिक विधियाँ उपयुक्त होती हैं।
  • सृजनशील विद्यार्थी के लिए अधिक उपयुक्त विधियाँ होती हैं, जो उनके रचनात्मक विकास को बढ़ावा देती हैं, जैसे कि प्रोजेक्ट आधारित लर्निंग।

इसलिए, ड्रेकोली विधि मानसिक विकार और मंद बुद्धि वाले विद्यार्थियों के लिए उपयुक्त है।

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 5:

आप चाहते हैं कि आपकी कक्षा के विद्यार्थी अधिक-से-अधिक प्रतिभागिता दर्ज करें। इस उद्देश्य के लिए आप किस विधि का अनुपालन करेंगे?

  1. आदर्श पठन
  2. सस्वर काव्य पाठ (रिसाइटेशन)
  3. चर्चा
  4. प्रदर्शन

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : चर्चा

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 5 Detailed Solution

कक्षा में सक्रिय भागीदारी छात्रों की सहभागिता बढ़ाने, समझ में सुधार लाने, तथा संचार और आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने के लिए आवश्यक है। Key Points

  • छात्रों की अधिकतम भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए चर्चा सबसे प्रभावी तरीका है।
  • चर्चा में विद्यार्थियों को अपने विचार साझा करने, दूसरों की बात सुनने, प्रश्न पूछने और विविध दृष्टिकोणों पर प्रतिक्रिया देने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
  • विचारों का यह आदान-प्रदान शिक्षार्थियों को निष्क्रिय श्रोताओं के बजाय सक्रिय योगदानकर्ता बनने में सहायता करता है। यह समान भागीदारी को बढ़ावा देता है, आत्मविश्वास बढ़ाता है और उच्च-स्तरीय सोच विकसित करता है।

Hint

  • आदर्श पठन में शिक्षक जोर से पढ़ता है जबकि छात्र सुनते हैं और उच्चारण या स्वर का निरीक्षण करते हैं।
  • सस्वर काव्य पाठ में स्मरण और मौखिक पुनरावृत्ति पर जोर दिया जाता है, जिससे आलोचनात्मक चिंतन या छात्र-नेतृत्व वाली बातचीत के लिए सीमित अवसर मिलते हैं।
  • प्रदर्शन से छात्रों को यह देखने का अवसर मिलता है कि कोई कार्य किस प्रकार किया जाता है, लेकिन आमतौर पर यह शिक्षक के प्रदर्शन पर केंद्रित होता है, जिसमें छात्र भाग लेने के बजाय देखते हैं।

अतः सही उत्तर चर्चा है।

Top हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ MCQ Objective Questions

निम्नलिखित में से रचना शिक्षण की विधि नहीं है:

  1. प्रवचन विधि
  2. निर्देशन विधि
  3. प्रश्नोत्तर विधि
  4. भाषा संसर्ग विधि

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : भाषा संसर्ग विधि

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 6 Detailed Solution

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रचना शिक्षण से तात्पर्य बच्चों को मन के विचारों को शुद्ध, स्पष्ट, रोचक एवम् क्रमबद्ध रूप से मौखिक या लिखित रूप में अभिव्यक्त करना सीखाना है। यह मौलिक विचारों को सुसंबद्ध एवम् अलंकृत भाषा में प्रकट करने से संबंधित है। रचना शिक्षण की मुख्य विधियां इस प्रकार है:

प्रवचन विधि

इस विधि में शिक्षक किसी विशेष विषय संबंधी तथ्यों की व्याख्या बच्चों के सामने करता है और फिर बच्चे उन्हें सुन कर अपने योग्यतानुसार रचना कार्य करते हैं।

निर्देशन विधि

इस विधि में शिक्षक किसी विशेष विषय संबंधी निर्देश बच्चों को देकर विषय की जटिलता को कम करता है और बच्चे उन निर्देशों के आधार पर रचना कार्य करते हैं।

प्रश्नोत्तर विधि

इस विधि में शिक्षक विषय संबंधी प्रश्न क्रमबद्ध रूप से बच्चों से करता है और बच्चे उस विषय पर उन प्रश्न-उत्तर के माध्यम से पहले मौखिक और फिर लिखित रचना कार्य करते हैं।

नोट: भाषा संसर्ग विधि  शुद्ध व्याकरण के नियमों का ज्ञान तथा शुद्ध भाषा के प्रयोग पर बल देती है।

अतः भाषा संसर्ग विधि रचना शिक्षण से सम्बन्धित नहीं है।

उच्च प्राथमिक स्तर पर व्याकरण पढ़ाने की आगमन पद्धति में

  1. जटिल से सरल की ओर जाते हैं
  2. उदाहरण से नियम की ओर जाते हैं
  3. नियम से उदाहरण की ओर जाते हैं
  4. व्याकरण की पाठ्य-पुस्तक पर केंद्रित रहते हैं

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : उदाहरण से नियम की ओर जाते हैं

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 7 Detailed Solution

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उच्च प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवार, पड़ोस, विद्यालय तथा संचार माध्यम अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। उच्च प्राथमिक स्तर पर हिंदी भाषा शिक्षण का महत्वपूर्ण उद्देश्य बच्चों को हिंदी भाषा के विविध स्वरूपों की जानकारी देना है।

व्याकरण किसी भाषा के बोलने तथा लिखने के नियमों की व्यवस्थित पद्धति है अर्थात व्याकरण भाषा को व्यवस्थित करने का कार्य करती है। यह कक्षा कक्ष में शिक्षक द्वारा विभिन्न व्याकरणिक बिंदुओं और नियमों के शिक्षण को संदर्भित करता है।

  • उच्च प्राथमिक स्तर पर व्याकरण शिक्षण के लिए 'आगमन विधिसर्वाधिक उचित एवम् उपयोगी मानी जाती है।
  • आगमन पद्धति में उदाहरण से नियम की ओर जाते हैं।
  • यह विधि 'ज्ञात से अज्ञात', 'विशिष्ट से सामान्य', 'मूर्त से अमूर्त' की ओर जाती है। 
  • यह विधि "विश्लेषण विधि" के नाम से भी जानी जाती है इस विधि में विद्यार्थी सर्वप्रथम उदाहरण देखते हैं फिर उदाहरणों की सहायता से सिद्धांत नियम तक पहुंचते हैं।
  • यह विधि के द्वारा बच्चे सरल संप्रत्ययो के सहायता से नवीन ज्ञान का संचार करते हैं।
  • इस विधि में बालक के समक्ष कुछ उदाहरण प्रस्तुत कर उनके विश्लेषण द्वारा सामान्य सिद्धांत निकलवाये जाते है।

अतः उपर्युक्य पंक्तियों से स्पष्ठ है कि उच्च प्राथमिक स्तर पर व्याकरण पढ़ाने की आगमन पद्धति में उदाहरण से नियम की ओर जाते हैं।

संश्लेषण विधि में सीखने की प्रक्रिया है - 

  1. वर्ण , शब्द , वाक्य
  2. वाक्य, शब्द, वर्ण
  3. शब्द, वर्ण, वाक्य
  4. शब्द, वाक्य, वर्ण

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : वर्ण , शब्द , वाक्य

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 8 Detailed Solution

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भाषा ज्ञान को विकसित करने के लिए शिक्षक द्वारा कई विधिया अपनाई जाती है| 

Important Points

  • संश्लेषण विधि: संश्लेषण का अर्थ है उस वस्तु को जिसको छोटे - छोटे टुकड़ों में विभाजित कर देना तथा, उसे पुन: एकत्रित कर देना है।
    • इस विधि में किसी समस्या का हल एकत्रित करने के लिए उस समस्या से संबंधित पूर्व ज्ञात सूचनाओं को एक साथ मिलाकर समस्या को हल करने का प्रयत्न किया जाता है।
    • प्राथमिक स्तर पर बच्चों में पठन कौशल विकसित करने के लिए यह विधि काम में लायी जाती है।
    • बालको को सबसे पहले वर्णों की ध्वनि उच्चारण का अभ्यास कराया जाता है।
    • ध्वनि उच्चारण के बाद वर्णों की ध्वनियों को संयुक्त करके शब्द बनाने का अभ्यास कराया जाता है।
    • शब्दों को संयुक्त करने का अभ्यास दो वर्णों के जोड़े जाने से आरम्भ होता है, जो मात्राओं के संश्लेषण पर पूर्ण होता है।
    • इसके साथ ही बालको को शब्दों से वाक्य बनाने का अभ्यास भी कराया जाता है।
    • संश्लेषण विधि का प्रयोग पठन के साथ-साथ लेखन कौशल के विकास में भी किया जाता है और इस प्रकार कक्षा तीन तक बालकों में चारों कौशलों का विकास पूर्ण हो जाता है।

Additional Information 

  • विश्लेषण विधि: इस विधि में समस्या को हल करने के लिए उसे टुकड़ों में बांटना, इकट्ठी की गई वस्तु के भागों को अलग - अलग करके उनका परीक्षण किया जाना विश्लेषण विधि कहलाता है|

द्वितीय भाषा शिक्षण की तुलनात्मक विधि है

  1. सिद्धांत प्रणाली
  2. व्यतिरेकी विधि
  3. व्यास प्रणाली
  4. तुलना विधि

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : व्यतिरेकी विधि

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 9 Detailed Solution

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व्यतिरेकी विधि में किसी भाषा-युग्म के समानताओं एवं अन्तरों का वर्णन करके भाषा को सुगम बनाया जाता है। व्यतिरेकी विधि द्वितीय भाषा शिक्षण की तुलनात्मक विधि है क्योंकि व्यतिरेक का अर्थ ही होता है 'अंतर' अर्थात यह विधि द्वितीय भाषा शिक्षण के तहत:

  • इस विधि में प्रथम भाषा और सीखी जाने वाली द्वितीय भाषा का वैज्ञानिक विश्लेषण किया जाता है। 
  • प्रथम और द्वितीय भाषा की संरचनाओं की परस्पर तुलना करती है।
  • दोनों भाषाओं के समान, असमान और अर्धसमान तत्वों का विश्लेषण करती है।
  • दोनों भाषाओं में विद्यमान विषमता का विश्लेषण कर भाषा शिक्षण को सुगम बनाती है।

अतः हम कह सकते हैं कि व्यतिरेकी विधि द्वितीय भाषा शिक्षण की तुलनात्मक और व्यावहारिक विधि है जो प्रथम और द्वितीय भाषा संबंधी कठिनाइयों को दूर कर भाषा शिक्षण को सहज और स्वाभाविक रूप प्रदान करती है।

सिद्धांत प्रणाली

इस विधि के पहले नियमों और सिद्धांतों को प्रस्तुत किया जाता है तथा बाद में उदाहरणों के द्वारा नियमों की पुष्टि की जाती है। इस विधि को निगमन विधि भी कहते हैं 

व्यास प्रणाली

इस प्रणाली के तहत शिक्षक पाठ शिक्षण के दौरान भाव एवम् कला दोनों पक्षों के माध्यम से शिक्षण कार्य करता है।

तुलना विधि

इस विधि के तहत शिक्षक पढ़ाए जा रहे कविता के भावों की तुलना उसी प्रकार के अन्य कविताओं से करता है।

अतः स्पष्ठ है व्यतिरेकी विधि द्वितीय भाषा शिक्षण की तुलनात्मक विधि है।

'व्याकरण-शिक्षण' प्रणाली में किस प्रणाली को विकृत रूप में 'सुग्गा' प्रणाली भी कहते हैं?

  1. निगमन प्रणाली
  2. अव्याकृति प्रणाली
  3. पाठ्य-पुस्तक प्रणाली
  4. आगमन प्रणाली

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : पाठ्य-पुस्तक प्रणाली

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 10 Detailed Solution

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पाठ्य-पुस्तक प्रणाली- पाठ्य-पुस्तक प्रणाली को सुग्गा प्रणाली भी कहते हैं।
  • इस विधि में व्याकरण की पुस्तक के आधार पर व्याकरण का अध्ययन करवाया जाता है।
  • व्याकरण के लिए एक निर्धारित पाठ्य-पुस्तक होती है। शिक्षक पहले पुस्तक से नियमों की व्याख्या करता है।
  • तदोपरांत विद्यार्थी उन नियमों एवं उदाहरणों को कंठस्थ कर लेते हैं।
  • यह विधि वर्तमान में प्रयोग में नहीं लायी जाती है।
Important Pointsपाठ्य-पुस्तक प्रणाली के गुण-
  • इस विधि में पाठ्य सामग्री संगठित मिल जाती है।
  • इस विधि में बालक घर पर भी पाठ को दोहराते हैं तथा गृह कार्य करने में आसानी रहती है।
  • पाठ्यपुस्तक विधि द्वारा कम समय में बालकों को को ज्यादा ज्ञान दिया जा सकता है जो उनकी समझ में भी आ जाता है।
  • इस विधि में शिक्षक एवं शिक्षार्थी दोनों सक्रिय रहते हैं।
पाठ्यपुस्तक विधि के दोष-
  • यह विधि अमनोवैज्ञानिक है क्योंकि छात्रों को बगैर सोचे समझे रहने पर मजबूर करती है
  • तथा उसकी तार्किक शक्ति को खत्म करती है।
  • यह विधि बालकों में रटने की प्रवृत्ति पैदा करती है तथा वे किताबी कीड़े बन जाते हैं।
  • पाठ्यपुस्तक विधि में बालक अध्यापक के आधार पर ही विषय को समझते हैं। इससे उनका अपना दृष्टिकोण सीमित रह जाता है। 
  • यह विधि बालकों को कुछ नया सोचने का अवसर नहीं प्रदान करती है।

भाषा-शिक्षण की श्रुतलेखन अभ्यास विधि का प्रमुख उद्देश्य नहीं हैं

  1. वर्तनी देाष दूर करना
  2. शुध्द लेखन की क्षमता का विकास करना
  3. नवीन शब्दों का ज्ञान प्राप्त करना
  4. हस्तलिपि सुधारना

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : हस्तलिपि सुधारना

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 11 Detailed Solution

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श्रुत' का अर्थ होता है,'सुना हुआ', श्रुतलेख का शाब्दिक अर्थ सुनकर लिखना है, भाषा शिक्षण के श्रुतलेखन अभ्यास विधि के तहत शिक्षक एक-एक शब्दों का शुद्ध उच्चारण करता है तथा बच्चे उन्हें सुन कर शुद्ध-शुद्ध लिखते हैं।

श्रुतलेखन अभ्यास विधि के प्रमुख उद्देश्य:

  • विद्यालयों में श्रुतलेखन का उपयोग वर्तनी सुधारने हेतु किया जाता है
  • भाषा शुद्धता का विकास के लिए
  • नवीन शब्दो की जानकारी के लिए
  • शुद्ध लेखन क्षमता का विकास के लिए
  • श्रवण और लेखन कौशल में वृद्धि के लिए


नोट: भाषा शिक्षण के श्रुतलेखन अभ्यास विधि के अन्तर्गत संशोधित हस्तलिपि प्रमुख उद्देशय नहीं है।

अतः उपर्युक्त पंक्तियों से स्पष्ठ है कि भाषा-शिक्षण की श्रुतलेखन अभ्यास विधि का प्रमुख उद्देश्य हस्तलिपि सुधारना नहीं हैं।

खेल विधि को प्रचलित करने का श्रेय है

  1. रायबर्न को
  2. हैनरी कोल्डवेल कुक को
  3. मॉरीसन को
  4. थॉम्स एम. रस्क को

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : हैनरी कोल्डवेल कुक को

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 12 Detailed Solution

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खेल विधि के प्रवर्तक हेनरी काल्डवेल कुक (ब्रिटेन) है | वर्ष 1921 में इन्होंने 'प्ले वे' किताब लिखी जिसमे इन्होने बताया की बच्चो की सर्वाधिक रूचि खेल में होती है | यह विधि 4-14 साल के बच्चो के लिए है | इससे जुड़े चार सिद्धांत है-  
  • क्रियाशीलता का सिद्धांत,
  • स्वतंत्रता का सिद्धांत,
  • मानसिक विकास का सिद्धांत,
  • स्वगति का सिद्धांत 

गद्य शिक्षण में शब्दार्थ स्पष्ट करने की विधि है - 

  1. प्रश्नोत्तर विधि
  2. व्यास विधि
  3. उद्बोधन विधि
  4. खण्डान्वय विधि

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : उद्बोधन विधि

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 13 Detailed Solution

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गद्य: जब कोई व्यक्ति बोलते, लिखते व पढ़ते समय छंदरहित, स्पष्ट भाषा का प्रयोग करे तो उसे गद्य कहा जाता है|

उद्देश्य:

  • व्याकरण सम्मतभाषा का प्रयोग करना
  • शब्दावली प्रयोग करना
  • शब्दकोश को देखने की क्षमता का विकास करना
  • देखी हुई घटनाओ का वर्णन करना

Key Points

विधिया:

  • उद्बोधन विधि- चित्र रेखाचित्र, प्रतिकृति दिखाकर, प्रत्यक्ष अभिनय कर कर, पदार्थ को प्रत्यक्ष दिखाकर आदि का प्रयोग करके अध्यापक किसी शब्द का अर्थ पूछ सकता है |
  • प्रश्नोत्तर /संवाद/सुकराती विधि: इसमें अध्यापक पढाये गए पाठ में से प्रश्नोत्तर करता है एवं पाठ प्रवाह को आगे बढ़ता है |
  • अर्थकथन विधि: इस विधि में अध्यापक कठिन शब्दों का अर्थ बताते हुए चलता है | इसमें छात्रो को सोचने-विचारने का मौका नहीं मिलता |
  • व्याख्या विधि: इसमें अध्यापक शब्दार्थ के साथ-साथ भावार्थ की भी व्याख्या करता है | वह उनके पर्याय बताता है एवं उनकी व्युत्त्पत्ति पर चर्चा करता है |

अतः, उद्बोधन विधि सही उत्तर है|

उदाहरण से सामान्यीकरण की यात्रा है-

  1. आगमन
  2. निगमन
  3. उपदेशात्मक
  4. प्रत्यक्ष

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : आगमन

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 14 Detailed Solution

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व्याकरण किसी भाषा के बोलने तथा लिखने के नियमों की व्यवस्थित पद्धति है अर्थात व्याकरण भाषा को व्यवस्थित करने का कार्य करती है। यह कक्षा कक्ष में शिक्षक द्वारा विभिन्न व्याकरणिक बिंदुओं और नियमों के शिक्षण को संदर्भित करता है।

Important Points

व्याकरण-शिक्षण की आगमन विधि: 

  • प्राथमिक स्तर पर व्याकरण शिक्षण के लिए 'आगमन विधिसर्वाधिक उचित एवम् उपयोगी मानी जाती है।
  • इस विधि में बालक के समक्ष कुछ उदाहरण प्रस्तुत कर उनके विश्लेषण द्वारा सामान्य सिद्धांत निकलवाये जाते है।
  • आगमन विधि में शिक्षक बालकों द्वारा दिए गये उदाहरणों तथ्यों से निष्कर्ष निकालता है तथा नियम का नियम तक पहुंचता है।
  • इस विधि के द्वारा बच्चे सरल संप्रत्ययो के सहायता से नवीन ज्ञान का संचार करते हैं। यह विधि "करके सीखने" पर जोर देती है।  
  • व्याकरण शिक्षण की आगमन विधि में पहले उदाहरण प्रस्तुत किया जाता है। यह विधि 'उदहारण से नियम ', 'विशिष्ट से सामान्य', 'मूर्त से अमूर्त' की ओर जाती है।  
  • यह विधि "विश्लेषण विधि" के नाम से भी जानी जाती है इस विधि में विद्यार्थी सर्वप्रथम उदाहरण देखते हैं फिर उदाहरणों की सहायता से सिद्धांत नियम तक पहुंचते हैं।

अतः, उपर्युक्य पंक्तियों से स्पष्ट है कि आगमन उदाहरण से सामान्यीकरण की यात्रा है।

Additional Information 

  • निगमन विधि: इस विधि में पहले नियमों और सिद्धांतों को प्रस्तुत किया जाता है तथा बाद में उदाहरणों के द्वारा नियमों की पुष्टि की जाती है।
  • उपदेशात्मक विधि: यह विधि छात्रों को आवश्यक सैद्धांतिक ज्ञान प्रदान करती है। यह उन छात्रों को पढ़ाने के लिए उपयोग की जाने वाली एक प्रभावी विधि है जो अपने काम को व्यवस्थित करने में असमर्थ हैं और निर्देशों के लिए शिक्षकों पर निर्भर हैं।
  • प्रत्यक्ष विधि- प्रत्यक्ष विधि को सुगम विधि, सम्रात विधि, प्राकृतिक विधि, निर्बाध विधि के नाम से भी जाना जाता है। इस विधि में बालक की जो मातृभाषा होती है उसे बिना मध्यस्थ बनाये उसे अन्य भाषा सीखायी जाती है।

एक अध्यापक होने के नाते आप एक बच्चे की उसके 'कुल भाषा प्रयोग' के लिए प्रशंसा करते हैं। यद्यपि उसने कुछ शब्दों की वर्तनी गलत लिखी है। आप कक्षा में किस उपागम का प्रयोग कर रहे हैं ?

  1. समग्र भाषा
  2. सम्प्रेषणात्मक
  3. रचनावादी
  4. संरचनात्मक

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : समग्र भाषा

हिंदी भाषा की शिक्षण विधियाँ Question 15 Detailed Solution

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भाषा अधिगम दृष्टिकोण एक नई भाषा को सिखाने और प्राप्त करने के लिए उपयोग की जाने वाली विधियों और तकनीकों का मार्गदर्शन करने वाले समग्र ढांचे या दर्शन को संदर्भित करता है।Key Points

  • समग्र भाषा दृष्टिकोण समग्र रूप से भाषा की समझ और उपयोग पर जोर देता है।
  • यह केवल वर्तनी या व्याकरण की सटीकता के बजाय बच्चे के समग्र भाषा उपयोग की सराहना करते हुए, अर्थ और संदर्भ पर ध्यान केंद्रित करता है।
  • इस दृष्टिकोण में, शिक्षक बच्चों को खुद को स्वतंत्र रूप से अभिव्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, भले ही कुछ शब्द गलत वर्तनी में हों, उनके प्रयासों को स्वीकार करते हैं, क्योंकि प्राथमिक ध्यान संचार और समझ पर होता है।

Hint

  • सम्प्रेषणात्मक दृष्टिकोण दूसरी भाषा में प्रभावी ढंग से संवाद करने की क्षमता पर ध्यान केंद्रित करता है लेकिन विशेष रूप से भाषा के उपयोग की समग्र सराहना पर जोर नहीं देता है।
  • रचनावादी दृष्टिकोण सीखने को संदर्भित करता है जहां शिक्षार्थी अपनी समझ और ज्ञान का निर्माण करते हैं, आमतौर पर अनुभवों और प्रतिबिंब के माध्यम से, लेकिन यह विशेष रूप से इस संदर्भ में भाषा की सराहना से संबंधित नहीं है।
  • संरचनात्मक दृष्टिकोण भाषा के नियमों और संरचनाओं पर केंद्रित है, जो भाषा के समग्र उपयोग पर सही वर्तनी और व्याकरण को प्राथमिकता देगा।

अतः, शिक्षक कक्षा में समग्र भाषा दृष्टिकोण का उपयोग कर रहा है।

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